Bienvenido a "PASTILLITAS DE LA EDUCACION", esperamos que tu visita se muy pero muy grata...

jueves, 30 de septiembre de 2010

FRASECITAS

·      Debemos educar dando el ejemplo.
·      Más vale un buen ejemplo que cien palabras.
·      El ejemplo más importante que unos padres pueden dar a sus hijos es: Que nos vean luchar por ser mejores personas.
·      El ejemplo sigue siendo lo primero.
·      Luchar en equipo aumenta la motivación para actuar.
·      Cuando hacemos algo mal, en presencia  de nuestros hijos, debemos rectificar delante de ellos.
·      Y si hace falta pedir perdónse pide.
·      No olvide que es más eficaz: ahogar el mal en abundancia de bien.
·      Un ejemplo importante: que nos vean luchar por ser mejores personas.

viernes, 24 de septiembre de 2010

HAY QUE TENER EN CUENTA QUE...

EL VALOR DE LA AMISTAD:
Desde pequeños debemos hacerle saber a los hijos la diferencia que habrá entre:
  • un buen amigo
  • un cómplice
  • un compañero
Términos como estos nunca deben faltar en la mente de los hijos.

EN LA EDUCACION  NO INVENTES, INFORMATE PRIMERO:
Querer educar bien a los hijos en un gran reto y esto implica estar siempre al día en informacion, ya sea en libros, por Internet, etc, lo importante es informarse de esta manera aprenderemos cada día mas lo que sera educar, teniendo en cuanta que esto no es cosa sencilla pero los resultados serian maravillosos.

 "A estas alturas con toda seguridad podremos decir que educar la voluntad de un hijo no va hacer cosa sencilla, pero el reto valdrá la pena."

jueves, 23 de septiembre de 2010

FRASECITAS

*      Existe un dicho en medicina que es igualmente cierto en educación: “Más vale prevenir que curar”.
*      El mal crea hábitos, costumbres, y cuesta desprenderse de ellos.
*      Con el mal no se dialoga.
*      Una persona es tu amigo cuando mira por tu bien y con esa amistad mejoran los dos como persona.
*      A los compañeros les une una actividad exterior, un juego, un deporte, un club…, cuando cesa ese vinculo termina la amistad.
*      Los cómplices son personas que se unen para  hacer algo malo.
*      Un buen amigo es un tesoro.
*      Aprender a educar necesita una formación continua.
*      Prevenir es :
ü  Aprender a educar mejor… y no improvisar.
ü  Conocer los periodos sensitivos… y saber aprovecharlos.
ü  Saber cuáles son los Instintos Guía…y apoyarnos en los positivos.
ü  Saber apreciar la amistad antes de tener un mal amigo.
ü  Conocer los efectos de la droga… antes de que te la ofrezcan.
ü  Conocer el valor de tu cuerpo… antes de regalarlo.
ü  Saber que con el mal no se dialoga… se huye.
ü  Saber que hay que estudiar… mejor que lamentarse mañana.
ü  Saber que la televisión crea adicción… y crea pasotas.
ü  Saber que la felicidad esta en hacer el bien.
ü  Saber que la persona es más libre cuando hace el bien.
ü  Saber que el éxito sin felicidad no es tal.
ü  Saber que el verdadero amor no es egoísta.
ü  Saber que la familia es entrega y amor.
ü  Saber que después de esta vida, existe otra.
ü  Saber que la otra vida es eterna y hay que ganarla.




viernes, 17 de septiembre de 2010

UNA EDUCACION EFICAZ Y PREVENTIVA

Debemos potencial mejor el desarrollo fundamental de CEREBRO de nuestros hijos ;que reciba la informacion necesaria, que la reciba en condiciones adecuadas para su correcta asimilacion que la precese correctamente en la misma linea de los odjetivoas que se quiera obtener en ellos.
como municarles siempre l.o que esperamos de ellos dandoles la informacion necesaria que promuevan un estimulo positivo .
los niños deben estar adecuadamente motivados psra que quieran hacer suysa lpa informacion recibida y actuen .
deben saber el por que tienen que hacer ese acto las consecuencias de hacerlo biem.
La mejor educacion para nuestros hijos es un atracon de cariño .RECORDEMOS:
jugar en familia une ala FAMILIA
conocer lo bueno nos da FUERZA
todos lucharemos por ser MEJORES





Parareflexionar

las 5 condiciones para  que un PADRE guie de una manera correcta asu hijo:                  
   LaALEGRIA
           LaTRANQUILIDAD
                  La COMFIANZA
                        La DELICADEZA
                              El CARIÑO
ES mejor alavar lo que hace BIEN
cuando actuan mal debes hacercelo SABER
tratalo como buenas personas..........y seran MEJOR
tenderan a hacer lo que tu esperas de ELLOS:  espera lo MEJOR
potencia su autoestima y te maravillaras de los resultados

hacerle ver las ventanas de ser GENEROSO
decirles  ayudar a TUS  amigos te hace tener mas amigos
cuando ayudes a los demas te sentiras mas ALEGRE compruevalo
todos debemos penzar en los DEMAS
la casa es de todos ayudar es bueno para TODOS y nos da alegria
 hagamos ver que ellos son CAPACES
CUANDO  se portan bien hay que reconocerlo



jueves, 16 de septiembre de 2010

NO OLVIDAR...

El cerebro trabaja con eficiencia cuando:

        1. Recibe la información necesaria:
Cuando le digamos algo a nuestro hijo debemos nosotros mismos escuchar lo que decimos y ver que si queremos estimularlo, hay que ver la tonalidad en que damos estos estímulos y como es que son estos mensajes.

        2. Esta información sea recibida en condiciones adecuadas para su correcta asimilación:
La alegría, tranquilidad, confianza, delicadeza y cariño, son condiciones inviolables para que la información llegue al cerebro de una buena manera

        3. La procese correctamente, en la misma linea de los objetivos que se quieren obtener:
No es suficiente que los hijos sepan que deben realizar algunas actividades, es necesario que las  hagan y sobretodo que quieran hacerlas para así sentirse mejor.

FRASECITAS


*      La voluntad se apoya en la inteligencia para decidir nuestros actos.
*      Las cincos condiciones que ayudan a una mejor asimilación de la información son: la Alegría, la tranquilidad, la Confianza, la Delicadeza y el Cariño.
*       La persona debe estar adecuadamente motivada para que quiera hacer suya la información recibida y actué.
*      Es importante saber cómo hay que decir las cosas para cambiar la conducta de alguna persona.
*      Cuando quieras que alguien te escuche y te haga caso no te olvides que es más eficaz:
o   Decírselo cuando este alegre.
o   Esperar a que este tranquilo.
o   Crear un clima de confianza.
o   Decírselo con delicadeza.
o   Que note que se lo dices con cariño.
*      L o mejor para educar es un atracón de cariño.
*      Es mejor alabar lo que hacen bien
*      Cuando actúan mal debes hacérselo saber.
*      Trátalos como buenas personas… y serán mejores.
*      Tenderán a hacer lo que tú esperas de ellos: espera lo mejor.
*      Los hijos deben pensar… ¡Yo soy capaz¡…, me lo dicen mis padres.
*      Potencia su autoestima y te maravillaras de los resultados.
*      Ahoga el mal en abundancia de bien




domingo, 12 de septiembre de 2010

FRASECITAS

"Una persona adulta es el resultado de la libre aceptación y el libre desarrollo de la estimulación recibidos desde que nació."

"La persona  no puede aceptar, ni desarrollarse sobre unos estímulos no recibidos."

"La voluntad tiende a querer la belleza, la verdad y el bien. Es una tendencia natural que llevamos todos adentro."

"En nuestra educación influyen mucho nuestros padres, son ellos los que nos dan los primeros estímulos."

"La voluntad se apoya en la inteligencia para adquirir hábitos y virtudes."

"Las aptitudes y la forma de ser de las personas, en su mayor parte no son hereditarias. Se adquieren en la convivencia,gracias a los estimulos recibidos, principalmente durante los periodos sensitivos."


sábado, 11 de septiembre de 2010

La Estimulación Temprana

"ESTIMULACION TEMPRANA", termino muy de moda lo encontramos en todo sitio, y cada dia son mas los lugares que ofrecen este servicio pero sin embargo que es realmente esto, pues bien en esta parte trataremos diversos puntos como son:
  • El cerebro y la educación:
Mientras mas estimulos y por supuesto a muchos mas estimulos de calidad, mayor seran las conexiones que tendran las neuronas y esto con llevara a un enriquecimiento cerebral. 
  • La influencia de los padres:
De los padres dependera lo que sus hijos sean en un futuro, como por ejm: escritores, actores, etc. pero porsupuesto viendo de que manera motivan ellos esto y como es que lo hacen.
  • Estimulacion fisica:
en cuanto a este punto, abarcara lo que el padre quiere que su hijo sea pero en el ambito dela coordinacion del cuerpo, por ejm: sio un padre quiere que su hijo sea un gran atleta, pues bien lo estimulara, lo incentivara a correr desde muy pequeño y dependiendo de como esque el padre realize estos estimulos y tambien de las aptitudes ue tenga el niño, cuando sea grande podra llegar  hacer el mejor atleta.
  • Estimulacion intelectual:
Dependera de lo que le brinden los padres a su hijo por ejm: un padre quiere que su hijo sea un gran matematico, pues bien en su casa le brindaran los medios para que este se desarrolle, y aun mejor si el niño tiene diversos familiares que sean matematicos crecera en ese entorno y lo desarrollara aun mas que un niño que no halla tenido estas posibilidades.

Asi seguiremos viendo como es que los padres y el primer agente socializador que es la familia, formara un papel demasiado importante en lo que sera el niño en un futuro, teniendo en cuanta esto debemos reflexionar de que es lo que le  brindandos a un niño ya sea nuestro hijo o no, porque hay que tener encuenta que un niño no siempre crecera al lado de sus padres, pero lo importante es que si conocemos una situacion como esta pues le brindemos a este todos los recursos necesarios para que se desarrolle favorablemente.

para reflexionar

La educacion temprana es muy importante para el desarrollo de sus capacidades de nuestros hijos.



 La VOLUNTAD tiende a queder la velleza , la verdad y el biem.


La INFLUENCIA de los padres depende mucho en la motivacion , ya que sera mas facil la decision de sus hijos.



No se puede abarcar TODO debemos elegir lo MEJOR.El QUERER lo es todo en la vida.


Si QUEREREMOS ser felices lo seremos. Es la VOLUNTAD la que transporta las montañas.



los padres cuando nos educan saben cuando algo esta bien o mal , si alguna ves tienen dudas lo mejor es NO HACERLO.


 La voluntad necesita un aprendizaje gradual, que se consigue con la repetición de actos en donde uno se vence, lucha y cae, y vuelve a empezar




                                  
Es preferible llegar un año antes… que un día después
Desarraigar un defecto es duro, doloroso, y muchas veces muy frustrante
Sembrar las virtudes, en el momento apropiado, es mucho más fácil
De uno a tres años orden, después la obediencia, a los seis generosidad, a los nueve laboriosidad, a los doce solidaridad



"ASCENDER CADA UNO POR SU PROPIA MONTAÑA .........SOLOS, PARA SER LIBRES". 



 Hay que recuperar la senda del trabajo sobre la base del esfuerzo y la disciplina, educar la voluntad antes que aprender a sumar......


NO HAY LOGRO SIN ESFUERZO, NUNCA........
NO HAY EFECTIVIDAD DEL ESFUERZO SIN DISCIPLINA....
NO NOS PODEMOS DISCIPLINAR SI NO TENEMOS LA VOLUNTAD DE HACERLO".



sábado, 4 de septiembre de 2010

FRASECITAS...

  • Debemos a aprender a educar mejor de forma que los buenos resultados sean lo normal en nuestra familia y el futuro sea aquel por el que hemos luchado y no una consecuencia del azar.
  • Servir bien a otros es darse
  • Para servir bien… hay que querer servir.
  • Servir… es hacer un bien a otros.
  • La tendencia natural de la Voluntad es hacer el bien. 
  • El SABER es el objetivo y el SABER tiene su sede en la INTELIGENCIA.
  • La persona quiere por medio de la voluntad.
  • Con voluntad sana y fuerte es más sencillo alcanzar lo q nos propongamos.
  • Es más sencillo adquirir una VIRTUD cuando no existe el vicio.
  • El mejor ejemplo es que nuestros hijos vean que nos esforzamos por ser mejores.
  • El mejor premio a una buena acción es la acción en sí misma y su reconocimiento. No es fácil practicarlo, hay que aprenderlo.
  • Educar de igual forma a hijos distintos es perjudicar a unos en beneficio de otros, es una injusticia.
  • En el siglo XX lo principal ha sido los conocimientos, las carreras y los títulos. En el siglo XXI se apreciara más lo que una persona es, sus valores como persona.

viernes, 3 de septiembre de 2010

Despues de analizar el primer capitulo de "COMO EDUCAR LA VOLUNTAD", concluimos que:


Como estudiantes nos proponemos día a día diferentes metas que a lo largo del tiempo fueron concebidas por una motivación interna y personal pero nada surge espontáneamente se crea. En los inicios de nuestra educación tenemos frases concurrentes de nuestros padres como:


• No puedes traer un rojo en la libreta

• Te castigare todo el verano ni desapruebas un curso

• No puedes faltar a clases

• No recibirás propina si no estudias

• De lunes a viernes está prohibido que salgas

 El padre busca el desarrollo y superación de sus hijos pero antes de buscar condicionar cada acción debemos inculcar que para saber hay que querer saber.

La educación temprana nos demuestra que estimulando de una manera adecuada al menor a nivel cognitivo, motor y verbal forja la base de su desarrollo integral.

Es mejor prevenir que lamentar una frase que resume que el conocimiento de nuestro medio de los sucesos y cada acción nos alertan a un camino o decisión equivoca, cada experiencia nos llena de saber y aprender de algún error superarlo y corregirlo.

Desde pequeños nos enseñan que cada labor en casa o fuera de ella es premiada con un objeto o dinero que a nuestro parecer cumplen su función estimular a la realización constante de esta, pero, debemos realizar una acción por si misma buscando la satisfacción de hacer lo correcto.

 Debemos enseñar motivar ayudar y predicar con el ejemplo para fomentar actos buenos e internalizar una virtud formando una persona integral.

Con el correr de los años debemos rescatar que todo está en conexión y que cada puesto o cargo en una empresa no radica solo en la formación académica sino en cada uno de los valores de la persona como la justicia, la solidaridad ,el respeto, la puntualidad que forjan no una maquina sino a una persona moral .

Para reflexionar


¿Qué le enseñaríamos a nuestros hijos?


 
  1. Que aprendan que lo más valioso no es lo que tienen en sus vidas, sino a quien tienen en sus vidas.
  2. Que aprendan que no es bueno compararse con los demás porque siempre habrá alguien mejor o peor que ellos.
  3. Que aprendan que no pueden hacer que alguien los ame, lo que pueden hacer es dejarse amar.
  4. Que aprendan que "rico" no es el que más tiene, sino el que menos necesita.
  5. Que aprendan que deben controlar sus actitudes o sus actitudes los controlarán.
  6. Que aprendan que hay gente que los quiere mucho, pero que simplemente no saben cómo demostrarlo.
  7. Que aprendan que los grandes sueños no requieren de grandes alas sino de un tren de aterrizaje para lograrlos.
  8. Que aprendan que no siempre es suficiente ser perdonados por otros, algunas veces deben perdonarse a sí mismos.
  9. Que aprendan que la felicidad no es cuestión de suerte sino producto de decisiones.
  10. Que aprendan que dos personas pueden mirar una misma cosa y ver algo totalmente diferente.
  11. Que aprendan que, al retener a la fuerza a las personas que aman, las alejan más rápidamente de ellos y, al dejarlas ir, las tienen para siempre a su lado.
  12. Que aprendan que amar y querer no son sinónimos sino antónimos: el quererlo exige todo, el amar lo entrega todo.
  13. Que aprendan que toma años construir la confianza y sólo segundos destruirla.

 "Si un niño....."

Si un niño vive con tolerancia, aprenderá a ser paciente.

Si un niño vive con aliento, aprenderá a tener confianza en sí mismo.

Si un niño vive entre críticas, aprenderá a condenar a su prójimo.

Si un niño vive entre pleitos, aprenderá a pelear.

Si un niño vive en el ridículo, aprenderá a ser tímido.

Si un niño vive con venganza, aprenderá a sentirse culpable.

Si un niño vive con estímulo, aprenderá a apreciar a las demás personas.

Si un niño vive con rectitud, aprenderá lo que es justicia.

Si un niño vive con seguridad, aprenderá a tener fe.
Si un niño vive con aprobación, aprenderá a valorarse.

Si un niño vive con amor, ternura y amistad, aprenderá a amar, amar, amar.....